cours informatique 22 -
Téléphone: 666279653.
Spécialités: École d'informatique, Service establishment.
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Avis moyen: 0/5.
Emplacement de cours informatique 22
Le Cours Informatique 22 est une école d'informatique réputée, située à l'adresse
et joignable par téléphone au numéro 666279653.Cette école offre un large éventail de spécialités dans le domaine de l'informatique et des services établis pour répondre à tous les besoins de ses étudiants.
L'établissement est situé dans une zone facilement accessible, offrant ainsi un grand avantage pour les étudiants qui cherchent à se rendre à l'école.
Jusqu'à présent, Cours Informatique 22 n'a pas reçu d'avis sur Google My Business. Nous vous invitons donc à partager votre expérience et votre avis sur l'école une fois que vous aurez eu l'occasion de la découvrir.
En ce moment, la note moyenne de l'école est de 0/5, mais nous sommes convaincus que cette note augmentera une fois que les étudiants auront partagé leurs avis.
Si vous êtes à la recherche d'une école d'informatique de qualité, nous vous recommandons vivement de considérer le Cours Informatique 22. Leur équipe pédagogique expérimentée et leur programme d'études complet vous aideront à atteindre vos objectifs de carrière dans le domaine de l'informatique.
Nous vous invitons à visiter leur site web pour en savoir plus sur les programmes offerts, les frais de scolarité, les modalités d'admission et d'autres informations importantes.
N'hésitez pas à les contacter directement pour répondre à toutes vos questions ou préoccupations.
Nous vous recommandons de prendre rendez-vous pour une visite de l'école et une rencontre avec l'équipe de direction pour discuter de vos objectifs et de la manière dont l'école peut vous aider à les atteindre.
En choisissant le Cours Informatique 22, vous faites le choix d'une éducation de qualité dans un environnement stimulant et propice à l'apprentissage.
Nous vous invitons à les contacter dès aujourd'hui pour commencer votre parcours vers une carrière réussie dans le domaine de l'informatique.