Ecole Alternative Internationale Catala - Mios

Adresse: 8 All. de Saint-Brice, 33380 Mios, France.
Téléphone: 783545757.
Site web: eaic.my.canva.site.
Spécialités: École.
Autres données d'intérêt: Entrée accessible en fauteuil roulant, Parking accessible en fauteuil roulant.
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Avis moyen: 0/5.

Emplacement de Ecole Alternative Internationale Catala

L' Ecole Alternative Internationale Catala est un établissement d'enseignement spécialisé situé à Mios, en France. Vous pouvez les trouver à l'adresse suivante : 8 All. de Saint-Brice, 33380 Mios, France. Leur numéro de téléphone est le 783545757 et leur site web est eaic.my.canva.site.

Cette école se distingue par ses caractéristiques uniques. Il s'agit d'une école offrant une éducation alternative et internationale. Elle dispose d'installations accessibles en fauteuil roulant, telles qu'une entrée et un parking, ce qui en fait un choix inclusif pour tous les élèves.

En ce qui concerne les avis, il n'y a actuellement aucun avis sur Google My Business pour cette entreprise. Cependant, cela ne devrait pas vous empêcher d'explorer les possibilités qu'elle offre. Il est important de noter que la moyenne des avis est de 0/5, mais cela peut changer à mesure que de plus en plus de personnes découvrent et partagent leurs expériences avec cette école.

L'Ecole Alternative Internationale Catala offre une éducation spécialisée dans le domaine de l'enseignement. Si vous êtes à la recherche d'une alternative à l'éducation traditionnelle ou si vous souhaitez offrir à votre enfant une expérience d'apprentissage internationale, cette école pourrait être le choix idéal pour vous.

Il est recommandé de visiter leur site web pour en savoir plus sur leur approche pédagogique, leur programme et leur philosophie. Vous y trouverez des informations détaillées sur la manière dont ils s'engagent à offrir une éducation de qualité à tous les élèves. Leur site web est une ressource précieuse pour tous ceux qui cherchent à en savoir plus sur cette école et sur la manière dont elle peut aider les élèves à atteindre leur plein potentiel.

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